Od makiety do projektu w budżecie obywatelskim?

Czy można oczyścić wodę bez użycia chemii? Uczniowie klasy 1A III LO im. Adama Mickiewicza w Bydgoszczy znaleźli rozwiązanie potwierdzające tę tezę. Podczas spotkania w Bydgoszczy zaprezentowali makietę ekologicznej kładki nad Kanałem Bydgoskim, która nie tylko wpływa na jakość wody, ale także oczyszcza powietrze. W prezentacji wzięli udział uczniowie, nauczyciele oraz partnerzy programu #CodeForBlue, w tym wiceprezes grupy Canpack, dr hab. Małgorzata Podrecka.

Problem zanieczyszczonych kanałów miejskich to wyzwanie, z którym młodzież III LO postanowiła zmierzyć się w trakcie programu. „To świetna inicjatywa! Dzisiejsza prezentacja uczniów pierwszej klasy pokazała, jak bardzo poszerzyli swoją świadomość na temat problematyki związanej z wodą. Projekt ten nie tylko rozwija wiedzę o ochronie środowiska, ale także wzmacnia kluczowe kompetencje społeczne, takie jak współpraca, komunikacja i poszukiwanie wspólnych rozwiązań.” – podkreśliła dr hab. Małgorzata Podrecka, wiceprezes Grupy CANPACK.

Jak działa ekologiczna kładka?

Projekt zakłada budowę kładki nad Kanałem Bydgoskim, która pełni podwójną funkcję:

Filtracja wody – zastosowanie roślin hydrofitowych, takich jak trzcina pospolita, tatarak zwyczajny i strzałka wodna, które naturalnie oczyszczają wodę.
Oczyszczanie powietrza – powierzchnia kładki pokryta jest farbą antysmogową, która rozkłada szkodliwe substancje.

Uczniowie zaprezentowali makietę kładki, wyjaśniając, jakie materiały zostały użyte oraz jak roślinność wpłynie na jakość wód w kanale.

Dr hab. Małgorzata Podrecka zachęciła również młodzież do zrobienia kolejnego kroku – zgłoszenia projektu do budżetu obywatelskiego i podjęcia próby zdobycia głosów na jego realizację.

Co o udziale w programie mówią uczniowie?

„Woda jest wszystkim, co mamy, ale często zapominamy, jak ważna jest jej ochrona. Dopiero podczas tego projektu zobaczyliśmy, jak wiele osób w ogóle nie dostrzega tego problemu. Po rozmowach i ankietach, które przeprowadziliśmy, odkryliśmy, że woda i jej zanieczyszczenie to rzeczywisty problem, z którym borykamy się wszyscy”.

„To, co najbardziej mnie uderzyło, to fakt, że w tradycyjnej nauce często nie czujemy się związani z tematami ochrony środowiska, bo traktujemy je jak coś odległego. A tu, w tym projekcie, zaczęliśmy działać, poczuliśmy, jak ważne są nasze decyzje.”