Zielona rewolucja w szkolnych ławkach: jak edukacja klimatyczno-środowiskowa kształtuje przyszłość
Czy polskie szkoły są gotowe na zmianę? Rynek pracy ewoluuje w kierunku zrównoważonego, zasobooszczędnego. Dążymy do zielonej transformacji, więc edukacja klimatyczno-środowiskowa ma kluczowe znaczenie. Jak przygotować młode pokolenie do wyzwań przyszłości? Czy nauka o klimacie i środowisku może być wciągająca i praktyczna zarazem? Dr Małgorzata Snarska-Nieznańska, prezeska Fundacji Code For Green i ekspertka niedawno powołanego […]
Małgorzata Snarska-Nieznańska powołana do Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej
10 lutego 2025 r. wiceminister edukacji Joanna Mucha wręczyła nominacje członkom Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej, który ma wspierać Ministerstwo Edukacji Narodowej w opracowywaniu rozwiązań dotyczących włączania treści klimatyczno-środowiskowych do systemu edukacji. W gronie 36 ekspertów znalazła się także Małgorzata Snarska-Nieznańska, od niedawna UE Climate Pact Ambasador, która od lat działa na rzecz edukacji ekologicznej i […]
Wyboista droga homo technologicus
Edukacja odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu jednostek i społeczeństw. Dostęp do wysokiej jakości nauczania nie tylko umożliwia zdobycie wiedzy, ale także rozwija umiejętności krytycznego myślenia, kreatywności oraz zdolności adaptacji w dynamicznie zmieniającym się świecie. A wyzwań przed nami coraz więcej. W dniach 7–8 lutego 2025 roku we Wrześni odbyła się XVI edycja konferencji „Lepsza Edukacja”, […]
Nasza Prezeska Ambasadorką Europejskiego Paktu na rzecz Klimatu
Małgorzata Snarska-Nieznańska, prezeska Fundacji Code for Green, znalazła się w gronie ambasadorek i ambasadorek Europejskiego Paktu na rzecz Klimatu. To wyróżnienie jest przyznawane osobom, które swoją wiedzą, zaangażowaniem i działaniami przyczyniają się do budowania świadomości na temat zmian klimatycznych oraz inspirowania lokalnych społeczności do podejmowania konkretnych działań – sprawczych. Jako liderka organizacji działającej na rzecz […]
O czym rozmawialiśmy na IV Szczycie dla Edukacji?
Edukacja w Polsce stoi dziś przed wieloma wyzwaniami – od integracji uczniów z Ukrainy, przez debatę o zakazie telefonów w szkołach, aż po pytanie, czy nowa podstawa programowa to konieczność czy utopia. W obliczu tych dylematów 21 listopada w warszawskim Ośrodku Rozwoju Edukacji odbył się IV Szczyt SOS dla Edukacji pod wymownym hasłem „Pełną parą […]
Code for Green w dyskusji na COP29 w Azerbejdżanie
W obliczu nieustających zmian klimatycznych i zagrożeń dla naszych ekosystemów wodnych, edukacja staje się kluczowym narzędziem w budowaniu odpowiedzialnej i zrównoważonej przyszłości. Podczas COP29, które odbyło się w Baku, temat ochrony zasobów wodnych zyskał szczególne znaczenie. Zainaugurowano wtedy program „Water for Climate Action” oraz Deklarację Baku, której celem jest promowanie zintegrowanego podejścia do ochrony wód […]
O wodzie w Centrum Nauki Kopernik
Po sukcesie pierwszej części warsztatów „Code for Blue” w Ogrodzie Botanicznym PAN w Powsinie, przyszedł czas na jeszcze intensywniejsze zgłębianie metod design thinking, pracy nad projektami i badań terenowych. Tym razem nauczycielki z 10 szkół z różnych części Polski przyjechały do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Program „Code for Blue” oparty jest na materiałach filmowych, […]
Nasz głos na temat edukacji
NGO-sy zrzeszone w sieci organizacji pozarządowych „SOS dla Edukacji” przedstawiły propozycje zmian w podstawie programowej w ramach podejścia całościowego do procesu nauczania (whole-school approach). Celem zmian jest lepsze przygotowanie uczniów do wyzwań XXI wieku i stworzenie szkoły odpowiadającej na rzeczywiste potrzeby młodych ludzi. W gronie ekspertów odpowiedzialnych za opracowanie zawierające postulaty i propozycje dotyczące profilu absolwenta_tki polskiej […]
Szczyt SOS dla Edukacji w Jabłonnie: Nasz głos w kształtowaniu nowoczesnej i obywatelskiej szkoły
Po 8 latach organizacje pozarządowe wróciły do merytorycznej dyskusji o polskiej szkole. Te, skupione w Sieci Organizacji Społecznych dla Edukacji, w tym Fundacji Code For Green wraz z nauczycielami, ekspertami ze szkół wyższych i Instytutu Badań Edukacyjnych spotkały się 28-29 maja 2024 roku w Jabłonnie, by wypracować rekomendacje dla Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące kompetencji uniwersalnych […]
